Entra in area riservata:
Entra in area riservata:
 

Disabili: la corretta procedura a garanzia del diritto all’istruzione scolastica

L’assegnazione delle ore di sostegno allo studente disabile in condizioni di gravità deve tener conto della valutazione del suo stato psico-fisico e delle connesse esigenze finalizzate a garantire in concreto il diritto all'educazione, all'istruzione e integrazione scolastica. E’ illegittima, di conseguenza, la quantificazione delle ore di sostegno che faccia esclusivo riferimento all’organico e alle risorse a disposizione dell’istituto scolastico. E’ quanto affermato dal Tar Campania con la sentenza in commento, la quale ha accolto il ricorso presentato dai genitori di un alunno disabile ai fini del riconoscimento di un numero di ore di sostegno adeguato alle esigenze del figlio. Nel…

Richiedi informazioni